5th International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium Logo

Akıllı Telefonların Yükseköğretim Kurumları İçin Potansiyelleri ve Eğitim Amaçlı Kullanım Örnekleri

Erkan Tekinarslan

[email protected], Abant İzzet Baysal Üniversitesi

Akıllı telefon, yüksek çözünürlük, dokunmatik ekran, dijital kamera, WiFi bağlantısı, yazılı ve sesli iletişim, Web tarama özellikleri, sosyal paylaşım ağları ve 3B oyunlar gibi sofistike uygulamaları çalıştırma ya da yürütme gibi gelişmiş özelliklere sahip bir cep telefonudur. Bu cihazlar genellikle Android, Symbian, iOS, BlackBerry OS ve Windows Mobile gibi mobil işletim sistemlerinden herhangi birinde çalışmaktadır (Techopedia.com, 2017). Akıllı telefon kullanımı toplumun her kesiminde olduğu gibi yükseköğretim ya da üniversite öğrencileri arasında oldukça yaygınlaşmıştır ve yaygınlaşmaya devam etmektedir. Akıllı telefonlar son yıllarda problemli İnternet kullanımı ve sosyal medya bağımlılığı gibi istenmedik zararlı alışkanlık ve kullanım çeşitleriyle birlikte anılmalarına rağmen eğitim ortamlarında yararlı uygulamalar için büyük potansiyellere sahiptirler. Yükseköğretim kurumları ya da üniversitelerde öğretim elemanları ve öğrenciler akıllı telefonlar aracılığı ile sınıf yönetim sistemi ya da öğrenme yönetim sistemlerinde hem harmanlanmış hem de uzaktan eğitim uygulamaları yürütebilirler. Akıllı telefonlar aracılığı ile eşzamanlı ve eşzamansız etkileşimler gerçekleştirerek sınıf dışı etkileşim,  öğretim materyali ve bilgi paylaşımında bulunabilirler. Bu çalışmanın amacı bir öğretim elemanın kendi tecrübelerini ve alan yazındaki ilgili uygulamaları temel alarak akıllı telefonların yükseköğretim kurumları için potansiyellerini incelemek, tartışmak ve eğitim amaçlı kullanım örneklerini ve önerilerini paylaşmaktır.

Keywords

Akıllı telefonlar, yükseköğretim kurumları, eğitsel potansiyelleri